【每日一练】幼儿园教师招聘考(1月5日)

时间:2018-01-05 13:43:55责任编辑:shanxiang001

关键词: 全国招教 2018 幼儿园

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1.幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是(   )

A.相同处—不同处—相似处             

B.相似处—相同处—不同处

C.不同处—相似处—相同处             

D.不同处—相同处—相似处

2.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。这种方法称为(   )

A.观察法                               B.测验法  

C.自然实验法                           D.调查访问法

3.从幼儿园教育基本内容来看,各类幼儿园教育的横向目标均应包括(   )

A.健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标

B.学期教育目标、周教育目标、单元教育目标

C.体育、智育、德育和美育的目标

D.身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标

4.家庭为儿童入园作准备的正确做法是(   )

A.帮助孩子了解幼儿园,激发幼儿上幼儿园的愿望

B.培养孩子良好的识字能力

C.父母与孩子一起读儿歌

D.培养孩子良好的计算能力

5.《幼儿园工作规程》规定:在幼儿园,幼儿每日的户外活动时间不得少于(   )

A.1小时                                  B.1小时半   

C.2小时                                  D.2小时半

6.幼儿园的环境应(   )

A.儿童化                                 B.现代化    

C.高档化                                 D.小学化

7.托幼机构的基本活动形式是(   )

A.上课                                   B.日常生活    

C.娱乐                                   D.游戏

8.美国的“开端计划”(Head Start)发起的年代是(   )

A.20世纪50年代                       B.20世纪60年代   

C.20世纪70年代                       D.20世纪80年代

9.“关于儿童的一切行为,不论是由公共社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行,均应以儿童的大利益为首要考虑。”确立这一原则的是(   )

A.《中华人民共和国教育法》            B.《世界人权宣言》  

C.《儿童权利法》                      D.《儿童权利公约》

10.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是(   )

A.一致性、原则性                      B.一贯性、一致性、灵活性

C.灵活性、原则性                      D.一贯性、一致性、原则性

 

 

 

 

 

 

 

【参考答案】

1.D【解析】学前儿童对物体进行比较,先学会找物体的不同处,后学会找物体的相同处,后学会找物体的相似处。

2.C【解析】略。

3.C【解析】横向结构指每一纵向层次的目标都可从三个角度加以确定,分别形成内容目标结构、领域目标结构和发展目标结构。从幼儿园教育的基本内容出发看幼儿园教育目标,每一纵向层次的目标都包括体育的、智育的、德育的和美育的目标。这四育的目标相互联系、有机结合,形成了内容目标结构。从幼儿园教育目标的现实媒体——相关学科或领域——看幼儿园教育目标,每一纵向层次的目标都可分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域的目标,从而形成了领域目标结构。从幼儿身心发展看幼儿园教育目标,每一纵向层次目标的内涵都包括身体动作发展、认知情感发展等方面的目标,从而构成了幼儿心理发展目标结构。

4.A【解析】家庭为儿童入园应做的准备:帮助孩子了解幼儿园,激发幼儿上幼儿园的愿望;培养孩子良好的生活习惯和生活自理能力,缩小家庭与幼儿园生活的差异性;父母与孩子一起进行模拟幼儿园的活动;结合日常生活对孩子进行一些思想品德教育。

5.C【解析】幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。

6.A【解析】略。

7.D【解析】略。

8.B【解析】美国自1965年起,按照国会通过的一项法律开始实施“开端计划”,该计划以联邦政府及州政府为主投入资金,由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供免费的学前教育。

9.D【解析】题干描述的是《儿童权利公约》中的“儿童大利益原则”。

10.B【解析】《幼儿园工作规程》规定:在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

 


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