关键词： 教师资格证 2016 初中

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一、单项选择题

1．班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（  ）

A．榜样示范法  B.品德评价法  C．实际锻炼法  D．情感陶冶法

2．小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这种感觉现象是（  ）

A．适应   B.对比   C．联觉   D．综合

3．小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，她都少言寡语。这表明人格具有（  ）

A．整体性  B.稳定性  C．独特性  D．功能性

4．让小丽先学习两组难易相当，性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的记忆效果不如后面一组好。这是由于受到了（  ）的影响。

A．倒摄抑制   B.前摄抑制   C．分化抑制   D．延缓抑制

5．心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（  ）

A．波浪线   B.斜线   C．U型曲线   D．倒U型曲线

6．课程的文本一般表现为（  ）

A．课程计划、课程标准、教材      B.课程计划、课程目标、课程实施

C．课程目标、课程实施、课程评价  D．课程主题、课程任务、课程标准

7．根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（  ）

A．分科课程     B.分科课程和综合课程结合

C．综合课程     D．活动课程和综合课程结合

8．通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（  ）

A．信度   B.效度   C．难易度   D．区分度

9．王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则（  ）

A．科学性和思想性相统一原则    B.直观性原则

C．启发性原则                  D．因材施教原则

10．衡量学生思想水平高低的根本标准是（  ）

A．道德认识   B.道德意志   C．道德感情  D．道德行为

参考答案：

一、单项选择题

1．C【解析】略。

2．C【解析】一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉，由声音而引起的身体感觉属于联觉现象。

3．B【解析】一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它是比较困难的事情。这种稳定性还表现在人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。

4．A【解析】倒摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。小丽对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，说明她对前面一组材料的回忆受到了倒摄抑制的影响。

5．D【解析】动机的强度不同，对问题解决的影响大小也不一样。动机与问题解决的关系遵循“耶克斯—多德森定律”。

6．A【解析】在我国，课程具体表现为课程计划、课程标准、教材。

7．B【解析】略。

8．B【解析】效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。

9．A【解析】科学性与思想性相统一的原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行思想品德教育。王老师讲解了岳飞的事迹，赞扬了岳飞的爱国精神，使学生不仅学到了历史知识还受到了思想教育。

10．D【解析】道德行为是衡量思想水平的根本标准。

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