关键词： 教师资格证 2016 小学

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一、单项选择题

1．将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（  ）

A．布卢姆   B.奥苏伯尔   C．杜威   D．布鲁纳

2．在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。这里所运用的评价方法是（  ）

A．形成性评价   B.总结性评价

C．配置性评价   D．甄别性评价

3．儿童认知能力中，先发展且速度快的领域是（  ）

A．注意   B.感知觉   C．思维   D．记忆

4．编写小学教科书的直接依据是（  ）

A．课程标准   B.课程目标   C．课程方案   D．课程计划

5．目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（  ）

A．活动课程   B.综合课程   C．学科课程   D．融合课程

6.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（  ）

A.实验法   B.演示法   C.读书指导法   D.实习作业法

7.曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是（  ）

A.启发性原则      B.巩固性原则

C.因材施教原则    D.科学性与思想性相统一原则

8.在教育理论中，教育与教学的关系是（  ）

A.结果与过程的关系   B.整体与部分的关系

C.目标与手段的关系   D.内容与方法的关系

9.通常所说的备课要“备”的内容，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（  ）

A.研究学生   B.设计作业   C.设计评价   D.指导学法

10.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（  ）

A.掌握学习   B.合作学习   C.探索学习   D.发现学习

参考答案

一、单项选择题

1.A【解析】美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。

2.A【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。题干中教师的做法是形成性评价的具体体现。

3.B【解析】略。

4.A【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科内容的指导性文件。它规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。

5．C【解析】学科课程又称分科课程，是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。

6.D【解析】实习作业法是指教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。题干的描述体现了实习作业法的内涵。

7.D【解析】题干的显示了曹老师在讲授知识的同时，注重思想教育，遵循了科学性与思想性相统一教学原则。

8.B【解析】教学与教育是一种部分与整体的关系。教育包括教学，教学只是学校进行教育的一个基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径向学生进行教育。

9.A【解析】教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法。

10.B【解析】题干的描述体现了合作学习的内涵。

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